Cztery dobre praktyki w edukacji globalnej. Doświadczenia organizacji realizujących projekty w ramach Connect for Global Change

Jak skutecznie rozmawiać o globalnych współzależnościach, angażować młodzież i tworzyć przestrzeń do samodzielnego myślenia i działania? Cztery organizacje realizujące projekty w ramach programu Connect for Global Change dzielą się doświadczeniami i rozwiązaniami, które mogą być inspiracją dla innych organizacji zajmujących się edukacją globalną.

  • Stowarzyszenie Inicjatyw Społecznych „Sztama” w projekcie „Czas na zmiany” wykorzystywało codzienne doświadczenia młodzieży – m.in. jedzenie i konsumpcję – jako punkt wyjścia do rozmowy o globalnych wyzwaniach. Działania takie jak festiwal popcornu czy warsztaty kulinarne pozwalały przechodzić od konkretu do szerszej refleksji nad globalnymi zależnościami.

Przeczytaj wywiad: „Od popcornu do zmiany”. O tym, jak młodzi przejmują stery

  • Fundacja Ludzie z Natury pracowała z młodzieżą nad tematami konsumpcji, fast fashion i globalnych współzależności. Młodzi ludzie współtworzyli projekt i samodzielnie przygotowali akcję społeczną. Doświadczenie pokazało jednocześnie, że samo przekazanie odpowiedzialności nie wystarcza – potrzebne są również konkretne ramy, podział zadań i wsparcie w przełożeniu pomysłów na działanie.

Przeczytaj wywiad: „Nie chcemy mówić młodym, co mają robić”. O sprawczości, bezradności i edukacji globalnej

  • Stowarzyszenie Pracowania Różnorodności, organizacja działająca na rzecz osób LGBTQ+, wykorzystało swoje dotychczasowe doświadczenie jako punkt wyjścia do podjęcia tematyki migracji i kryzysu klimatycznego z perspektywy praw człowieka, nierówności i intersekcjonalności.

Przeczytaj wywiad: Poza własną bańką. Jak queerowa organizacja weszła w edukację globalną?

  • Stowarzyszenie Jeden Świat wykorzystało produkty codziennego użytku jako punkt wyjścia do rozmowy o globalnych łańcuchach dostaw. Analiza metek, etykiet i dostępnych źródeł pozwalała uczestnikom i uczestniczkom odkrywać, co kryje się za historią produktu – od pochodzenia surowców po warunki produkcji. Projekt podkreślał również znaczenie uwzględniania perspektyw osób z krajów globalnego Południa w działaniach edukacyjnych w Europie.

Przeczytaj wywiad: „Na metce widzimy tylko fragment historii”. O łańcuchach dostaw z perspektywy edukacji globalnej


Wszystkie cztery projekty zostały zrealizowane w ramach programu grantowego Connect for Global Change.

Operatorem programu grantowego jest Grupa Zagranica w ramach projektów:

(-) Razem na rzecz zmian współfinansowanego z budżetu państwa w ramach polskiej współpracy rozwojowej Ministerstwa Spraw Zagranicznych Rzeczypospolitej Polskiej.

(-) Connect for Global Change współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach programu DEAR (ang. Development Education and Awareness Raising).

powrót na stronę główną