W trakcie projektu powstały materiały prasowe i telewizyjne pokazujące, jak Polska Misja Medyczna działa w Senegalu w obszarze pomocy rozwojowej i humanitarnej. Dziennikarze z czołowych portali informacyjnych odwiedzili miejsca, w których PMM pracuje już od 9 lat. Zobaczyli m.in. wybudowane i wyremontowane oddziały oraz izby porodowe, oddziały szpitalne, centra dożywiania i leczenia niedożywienia, a także magazyny żywności. Ważną częścią tych materiałów są rozmowy z mieszkańcami lokalnych społeczności, którzy na co dzień korzystają z tej infrastruktury i z oferowanej pomocy medycznej.
Podsumowanie projektu >>>

Był to realizowany przez Polską Fundację im. Roberta Schumana projekt skierowany do osób nauczycielskich prowadzących Szkolne Kluby Europejskie. Nauczyciele i nauczycielki biorące udział w projekcie zdobyły konkretną wiedzę i narzędzia, które potem wykorzystały w pracy z młodzieżą w swoich szkołach. Szkolenie i materiały edukacyjne pomogły im lepiej tłumaczyć globalne wyzwania i pokazać je w praktyczny, zrozumiały sposób. Projekt wzmocnił też sieć SKE, umożliwiając nauczycielom i nauczycielkom z różnych regionów Polski wymianę doświadczeń i nawiązanie nowych współprac. W działania lokalne zaangażowało się bezpośrednio 449 uczniów i uczennic, którzy zdobyli wiedzę o działaniach Polski i UE oraz globalnych wyzwaniach. Efektem jest większa świadomość, aktywność młodych ludzi i gotowość do podejmowania własnych inicjatyw w przyszłości.
Zestaw materiałów edukacyjnych wykorzystanych w projekcie >>>

Projekt Stowarzyszenia Grzybnia to szkolenia i webinary na temat globalnych wyzwań oraz roli Polski oraz Unii Europejskiej w globalnej sieci współzależności. Dzięki realizacji poszczególnych zadań, czyli webinarów, szkolenia online oraz szkolenia na żywo osoby uczestniczące mogły zbudować bazę wiedzy dotyczącą kolonialnej historii Europy, działań z zakresu pomocy humanitarnej i rozwojowej, aktualnej sytuacji na Globalnym Południu, a także rozszerzyć swoją perspektywę o nieobecne na co dzień głosy osób doświadczających globalnych nierówności.
Nagrania webinarów dostępne są pod linkami:
Dekolonizacja – zacznij od siebie! >>>
Edukacja globalna, czyli jak żyć we współczesnym świecie >>>

Projekt zrealizowało Stowarzyszenie Dolnośląskie Media Lokalne. Polegał on na publikacji artykułów w pięciu tygodnikach lokalnych Dolnego Śląska oraz na regionalnych portalach informacyjnych. Teksty opisywały konkretne działania Polski i Unii Europejskiej w obszarze pomocy rozwojowej i humanitarnej. Głównym celem było zwiększenie świadomości mieszkańców mniejszych miejscowości, szczególnie w powiatach wokół Wrocławia. Autorzy postawili na przystępny język i lokalną perspektywę. W ramach projektu przygotowano trzy powiązane ze sobą teksty informacyjno-edukacyjne, z którymi można zapoznać się pod linkami:
Poza naszym polskim podwórkiem >>>
Pomaganie jest w naszym interesie >>>
Zmęczeni pomaganiem, z głową pełną obaw o przyszłość >>>

Projekt „Refleksyjnie o narracjach klimatycznych” Stowarzyszenia Trenerskiego Organizacji Pozarządowych składa się z trzech głównych działań: webinaria i kurs e-mailowy, „Przemyślnik klimatyczny” (publikacja w formie zeszytu ćwiczeń) oraz szkolenie stacjonarne dla osób edukujących o klimacie. W ramach projektu zostało przeszkolonych ponad 500 osób. Projekt miał na celu pobudzenie krytycznej refleksji wśród osób edukujących na temat dominujących narracji o kryzysie klimatycznym oraz inspirowanie ich do włączania globalnej i krytycznej perspektywy w swoje działania.

Warto zapoznać się z powstałymi w ramach projektu materiałami:
Webinar „Czy potrzebujemy nowych narracji o zmianie klimatu?”
Webinar „Od epizodów rozpaczy do nadziei. Jak wzbudzać zaangażowanie w sprawę klimatu?”
Publikacja „Przemyślnik klimatyczny” >>>

W ramach projektu powstał zestaw materiałów, które w przystępny sposób pokazują związek między pomocą humanitarną a kolonializmem oraz możliwe kierunki zmian. To pierwsze tak kompleksowe i ogólnodostępne opracowanie tego tematu w języku polskim. Wiedza była przekazywana różnymi kanałami – od kart do analizy i autorefleksji, przez artykuły eksperckie, Instagram, webinar, po szkolenie stacjonarne. Dzięki temu treści dotarły do bardzo różnych odbiorców i zachęcały do krytycznego spojrzenia na dominujące narracje pomocowe. W szkoleniu wzięli udział studenci, osoby pracujące w sektorze humanitarnym i edukacji, a duża lista rezerwowa pokazała ogromne zainteresowanie tematem. Projekt spotkał się też z dużym odzewem w mediach społecznościowych – posty na Instagramie miały ponad 50 tys. wyświetleń. Ważnym elementem było oddanie głosu ekspertom i ekspertkom z krajów globalnego Południa, by przełamywać uproszczenia i wzmacniać ich perspektywę.

Warto zapoznać się z powstałymi w ramach projektu materiałami:
Webinar: „Dekolonizacja pomocy: w stronę partnerskich relacji Północ-Południe”
Pakiet impulsów do refleksji i dyskusji nt. dekolonizacji pomocy >>>
Artykuł „Czy sektor humanitarny trzeba (i można) zdekolonizować?” >>>
Artykul „Ekspert, nie beneficjent. People Centered jako jedna z metod dekolonizacji pomocy” >>>
Artykuł „Instrumentalizacja pomocy humanitarnej – pomoc jako narzędzie władzy” >>>

„Dialogi o odbudowie” to cykl pięciu wideocastów poświęconych kluczowym wyzwaniom związanym z odbudową Ukrainy po wojnie. Do rozmów zaproszeni zostaną czołowi intelektualiści/tki i ekspertki/ci z Ukrainy i Polski, którzy podzielą się swoimi analizami, pomysłami i doświadczeniem. Każdy wideocast poruszy inny aspekt odbudowy: domy i przestrzenie, słowo i pamięć, przyroda, demokracja oraz zdrowie psychiczne. Dyskusje będą nagrywane w Domu Ukraińskim w Przemyślu- miejscu o szczególnym znaczeniu dla polsko-ukraińskiego dialogu oraz przestrzeni, która od początku pełnoskalowej wojny pełniła kluczową rolę w niesieniu pomocy humanitarnej dla Ukrainy. Projekt zrealizuje Związek Ukraińców w Polsce, Oddział Przemyśl.

Projekt „Młodzieżowy Kompas Humanitarny” był skierowany do uczniów szkół ponadpodstawowych z mniejszych miejscowości. W ramach projektu powstał interaktywny, 3-minutowy spot edukacyjny o pomocy humanitarnej i rozwojowej, przygotowany we współpracy z młodzieżą i ekspertami. Film został zaprezentowany podczas konferencji w Centrum Prasowym PAP oraz w mediach społecznościowych. Konferencji towarzyszył panel dyskusyjny z udziałem ekspertów oraz warsztaty dla młodzieży. Równolegle opracowano pakiet edukacyjny dla szkół, obejmujący dwa scenariusze lekcji. Dziesięć grup młodzieżowych wzięło udział w sesjach mentoringowych, a następnie poprowadziło warsztaty peer-to-peer dla rówieśników. Dzięki temu wiedza dotarła do szerszego grona uczniów, a młodzi uczestnicy rozwinęli kompetencje edukacyjne i liderskie. Projekt zrealizowała Fundacja GrowSPACE.

Fundacja Zielone Światło z kolei wyda specjalny numeru czasopisma Zielone Wiadomości pt. „Sprawiedliwość klimatyczna – głosy Globalnego Południa”. Chce przez to przybliżyć polskim aktywistom i aktywistkom ruchów społecznych perspektywy działaczy i działaczek z krajów Globalnego Południa opublikowane na łamach numeru specjalnego czasopisma Zielone Wiadomości oraz na portalu internetowym www.zielonewiadomosci.pl. Dodatkowym celem projektu jest przygotowanie aktywistów i aktywistek oraz liderów i liderek opinii do merytorycznej dyskusji nad zagadnieniami sprawiedliwości klimatycznej oraz finansowania klimatycznego dla krajów Globalnego Południa przed nadchodzącym szczytem klimatycznym UNFCCC COP30 w Brazylii.