Grupa Zagranica wzięła udział w konsultacjach projektu podstawy programowej przedmiotu edukacja obywatelska, koncentrując się na perspektywie edukacji globalnej.
W swoim komentarzu podkreślamy szczególne znaczenie działu 7 – „świat globalnych zależności”, postulując konieczność wyraźnego wskazania na edukację globalną w dokumentach programowych, w tym m.in. rekomendujemy dodanie terminu edukacji globalnej do podstawy programowej, a także stworzenie otwartego katalogu globalnych wyzwań, takich jak migracje, zmiany klimatu czy nierówności społeczno-ekonomiczne. Zwracamy również uwagę na potrzebę odniesienia się do Agendy na rzecz zrównoważonego rozwoju 2030.
W komentarzu zwróciliśmy uwagę także na potrzebę uwzględnienia tematyki migracji jako zagadnienia podstawowego, aby zapobiec jej marginalizacji. Zaznaczyliśmy również znaczenie połączenia perspektywy edukacji globalnej z antydyskryminacyjną, co mogłoby wzmocnić kształtowanie postaw obywatelskich.
Odnosząc się do propozycji wprowadzenia działań obywatelskich i projektu obywatelskiego, zwróciliśmy uwagę na konieczność przestrzegania standardów etycznych w projektach dotyczących krajów globalnego Południa, promujących szacunek względem osób
W ramach naszych działań rzeczniczych będziemy nadal z uwagą przyglądać się proponowanym zmianom w systemie edukacji formalnej oraz zwracać uwagę na konieczność wzbogacania tego systemu o treści i metody kształtujące postawy odpowiedzialności nie tylko za naszą lokalną społeczność, ale też za świat.
Edukacja globalna jest bowiem terminem parasolowym, uwzględniającym różne edukacyjne perspektywy tak potrzebne we współczesnym świecie: klimat, przeciwdziałanie dyskryminacji, zrównoważony rozwój, migracje, nierówności społeczno-ekonomiczne, różnorodność, bioróżnorodność i wiele innych.
Działanie rzecznicze Grupy Zagranica są współfinansowane ze środków Narodowego Instytutu Wolności – Centrum Rozwoju Społeczeństwa Obywatelskiego w ramach rządowego programu Fundusz Inicjatyw Obywatelskich NOWEFIO na lata 2021-2030.
